日本教育新聞にてトモノカイ探求学習用教材「一生使える探求のコツ」が掲載されました

2019年7月22日発行の日本教育新聞の15面記事にて、トモノカイの探求学習用教材「一生使える探求のコツ」が紹介されました。

実践校の取り組みと共に、教材監修の田村学・國學院大學教授のインタビューも掲載されています。

高校の「探究」をよりよく実践するには?

つまずきやすいポイントと工夫

高校新学習指導要領に設けられた総合的な探究の時間。2022年度からの学年進行でのスタートに先駆けて、今年度から各地で先行実施が始まっている。探究というキーワードが浸透する一方で、実施にあたり不安の声も少なくない。実践校での取り組みや活用できる教材を紹介するとともに、探究の実践にあたってのポイントを田村学・國學院大學教授に聞いた。

高校の「探究」をよりよく実践するには?

掲載先:日本教育新聞

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株式会社トモノカイ 担当:神原・木曽原

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プレジデントファミリーの特集にて東大家庭教師友の会が取材協力しました

2013年3月18日発売日の「プレジデントFamily2013年5月号」の特集ページにて、弊社「東大家庭教師友の会」に登録する家庭教師の経験を基に、学力が伸びる子に共通する思考パターンを紹介させていただきました。

130家族インタビュー!灘、開成に受かった子の「親の顔」~どうすれば勉強好きになるの?~

掲載先:プレジデントファミリー

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株式会社トモノカイ Personal Education部門 担当:中原

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プレジデントファミリーの記事に「東大家庭教師友の会」の取材が掲載されました。

2013年3月24日公開のプレジデントファミリーのオンライン記事にて、弊社「東大家庭教師友の会」に登録する家庭教師の経験を基に、中学入試後の親子の心構えなどを語っています。

東大一直線の子、二流止まりの子 それぞれの思考パターン

では、具体的にはどんな子が伸び、どんな子が止まってしまうのか。「東大家庭教師友の会」を運営するトモノカイで、多くの中学受験生や難関私立の中高生を教え、また講師の指導もしている吉田裕典氏に、中学・高校でさらに成長する子供の特徴を聞いてみよう。

東大一直線の子、二流止まりの子 それぞれの思考パターン

掲載先:プレジデントOnline

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株式会社トモノカイ 学習デザイン部門 担当:吉田

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